“學然后知(zhi)不(bu)足，教(jiao)(jiao)然后知(zhi)困(kun)。”老(lao)師們抓(zhua)住機會，針對(dui)自己平時(shi)教(jiao)(jiao)學中的困(kun)惑積極探討，這不(bu)僅(jin)是一次研(yan)討，更是一種碰撞、一種交流(liu)、一種學習、亦是一種引領。仰(yang)高篤行，知(zhi)新(xin)致遠，有效地促進了(le)教(jiao)(jiao)師的教(jiao)(jiao)學積極性，更新(xin)了(le)教(jiao)(jiao)師的教(jiao)(jiao)育(yu)理念，也(ye)為(wei)教(jiao)(jiao)師的專業化成長指明了(le)方(fang)向！
一次硏修就是一次成長，“教”以潛心，“研”以致遠，在新課程理念、新課標要求的背景下，我們會在教研之路上砥礪前行、大膽創新，深化課程主題意義、落實勞動教育核心素養，為教育賦能！教無涯，研無盡，研前有準備,研中有碰撞,研后有思考。我們的老師一定會在教學專業化的道路上越走越遠，教育之花會愈發燦爛！